Модуль 5-7

Робота в проекті продовжується. Процес обговорення в парах досить корисна форма діяльності. Це вправа допомагає виявити недоліки,удосконалити результат учнів.
До цього часу я не виявляла, як можна використовувати  ресурс вікі у навчальному процесі, у своїй діяльності. Ознайомилась і маю багато ідей щодо ресурсів інтернет, бо їм приділяється велика увага.У великій кількості інформації потрібно виділяти корисну і безпечну для дітей. Використовуючи Інтернет-матеріали потрібно памятати про авторське право. Досить цікавим для себе відмітила спілкування на вікі- сервісах, можна залучати дітей. У суспвльстві інформаційного вибуху, у мене особисто виникає думок...
Створивши учнівську вікі статтю та блог, я зрозуміла,що це новий крок у навчанні.

Модуль 3-4

 Навчання продовжується, дедалі становиться все цікавіше і цікавіше.
Третій модуль допоміг зясувати мені роль у проектній діяльності ключових і тематичних питань, важливість зрозумілих навчальних цілей, що спрямовані на розвиток навичок 21 століття.
Четвертий модуль ознайомив мене з формуючим оцінюванням, його метою та інструментами. Особливість такого оцінювання в тому, що його використовують впродовж всього проекту і суттєво відрізняється від "оцінок". Досить цікавим виявився інструмент асоціативний кущ та ЗХД схема. Вони дозволяють виявити навчальні проблеми учнів та скоригувати роботу над проектом.
Можливо, я ще перефразую свої ключеві питання, бо це не так просто зробити - щоб і навички 21 століття розвивати і не відійти від своєї теми, розбудити інтерес до дослідження.
Працювати та працювати...

Модуль 1-2

Доброго дня! Закінчилась відпустка, через декілька днів почнеться навчання. Я на курсах і обдумую свої цілі на тренінгу Інтел. Виникає питання, як вчити сучасних учнів...

Я сьгодні ознайомилася з електроним посібником. Гарний помічник для навчання.

Нарешті я вирішила зі своїми цілями, хочу визначити цілі навчання за методом проектів. Навчитися оцінювати їхню роботу, таким чином, щоб вони змогли спрямуватись у навчанні.